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山东省惠东县白花镇第一中学八年级物理上册教学设计 5.2《探究物质的密度》(粤教沪版)

您现在的位置:情感美文 > 情感控制时间2019-06-17 07:01 来源:本站

山东省惠东县白花镇第一中学八年级物理上册教学设计 5.2《探究物质的密度》(粤教沪版)

在屏幕上投影一、两个小组的实验数据思考:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值是否相同或相近?不同物质的物体,其质量与体积的比值是否相同?如果换几个其它物体(如盐水、酒精等)重复上述实验,结果将怎样?教师指导学生得出实验结论:同种物质的不同物体,质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体,质量与体积的比值是不同的。 四、密度的定义、公式、单位可见,单位体积的质量反映了物质的一种特性。 物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

教师提问:根据密度的定义可以得到密度的公式应该是什么呢?教师板书:    符号的意义及单位:  ρ──密度:千克每立方米(kg/m3)  m──质量:千克(kg)  V──体积:立方米(m3)  说明:密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位决定的。 国际单位制中,质量的单位是千克(kg),体积的单位是立方米(m3),密度的单位就是千克每立方米(kg/m3)。

如果质量单位用克(g),体积单位是立方厘米(cm3),则密度的单位就是“克每立方厘米”(g/cm3)。

  1g/cm3=1×103kg/m3。

五、课堂小结通过这节课的学习,相信大家在各个方面都一定有很多收获,请同学们小组讨论下,为我们这节课小结。 (今天我们学习了一个很重要的概念——密度,通过实验和讨论,知道了密度也是表征物质特性的一个物理量,它表征的是单位体积的物质质量大小的差别,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般不同)六、学生练习某种物质单位体积的质量叫做这种物质的2、密度是表征物质特性的物理量,不同的物质,密度一般,密度的单位有:。

3.一杯盐水,现在用掉半杯,那么剩下的半杯盐水(  )A.其密度减半,质量减半    B.其质量减半,密度不变C.其体积减半,密度也减半   D.其质量、体积、密度均减半4.下列说法中错误的是)A.对于给定的一种物质,它的质量和体积成正比B.物质的密度和质量成正比,与体积成反比C.质量相同的不同物体,它的体积与密度成正比D.体积一定的不同物体,它的质量与密度成正比单位换算:1)30ml=cm3=m32)/cm3=kg/m33)×103kg/m3=g/cm3学生积极动脑思考,比一比谁想的办法多,谁的方法好。 学生阅读课文插图的内容质量与体积之间存在着正比的关系学生回答:1、先测出物体的体积;2、再用天平测出物体的质量;3、最后对数据进行分析学生进行实验,收集实验证据,将实验数据填在设计的表格里。

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