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2019广西教师资格考试每日一练-含视频(7月16日)

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2019广西教师资格考试每日一练-含视频(7月16日)

【精选试题】幼儿园只有一架秋千,幼儿都很喜欢玩。

大二班在户外活动时,胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前,请小莉把秋千让给他玩。

小莉没理会他。 诺诺就跑过来向老师求助:老师,小莉不让我荡秋千......对此,不同的教师可能会采取下面不同的回应方式:教师A:牵着诺诺的手走到小莉面前,说:你们的事情我知道了,我现在想看小莉是不是个懂事谦让的孩子。 小莉你已经玩了一会儿了,现在能不能让诺诺玩一会儿呢?小莉听了后,把秋千让给了诺诺。 教师B:你对小莉怎么说的呢?诺诺:我说我想玩一会儿。 想到诺诺平时说话总是低声细语的,教师就说:是不是你说话声音太小了,她没有听清楚呢?现在去试试大声地对她说我真的想荡秋千,我已经等了很久了!如果这样说还没给你,你就回来,我们再想别的方法......问题:请分析上述两位教师回应方式的利弊,并说明理由。

【视频解析】【每日一练】1.关于班集体的教育作用,下列判断不正确的是()。

A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力C.有利于培养学生的自我教育能力D.有利于形成学生的个人意识2.某中学班主任王老师发现,班里的几个同学总是凑在一块,交往密切,在班级活动中也表现出独特的默契。

于是,他以这几位同学为核心,鼓励他们带领班级参加学校活动。

因表现优秀,学生和班集体多次荣获嘉奖。 我们可以看出,王老师工作集中体现为()。 A.了解和研究学生B.教好和管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体3.某中学在新生入学后,做了一项学生课余爱好调查,了解学生兴趣爱好,并依据学校教学计划,组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。 其主要目的是()。

A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.满足学生个性发展D.凸显教学风格4.班主任了解学生的途径不包括()。

A.分析书面材料B.调查C.观察D.投射法5.义务教育的基本内涵,国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育,家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()。 A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C.公共机构有对适龄儿童开发并进行教育的义务D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童6.张老师经常向校长反应学校存在的问题,有的人理解,而有的人却认为张老师是在打小报告,其实张老师是在()。 A.履行教师义务B.履行教师职责C.行使教师权利D.行使公民权利7.在县城小学当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母,主动要求调回父母身边的山里小学去工作,依据《教师法》应当对李老师()。 A.提高工资B.给予精神奖励C.给予物质奖励D.予以补贴8.根据《中小学班主任工作条例》,班主任工作量按当地教师标准工作量的()。

A.百分之二十五计入教师基本工作量B.百分之五十计入教师基本工作量C.百分之七十五计入教师基本工作量D.百分之百计入教师基本工作量9.通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,并以此来影响学生行为的改变,这种方法是()。

A.代币奖励法B.松弛训练法C.系统脱敏法D.行为塑造法10.指导学生使用我能应付这个考试成绩并不重要,学会才是重要的等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是()。

A.全身松弛训练法B.系统脱敏法C.肯定性训练法D.改善认知法参考答案及解析1.【答案】D。

中公讲师解析:班集体的教育作用主要是有利于形成学生的群体意识、有利于培养学生的社会交往能力与适应能力,有利于训练学生的自我教育能力,只有D项不符合题意。 2.【答案】D。 中公讲师解析:王老师作为班主任,其工作的中心是组织和培养班集体。 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。 3.【答案】C。 中公讲师解析:某中学通过调查学生课余爱好,了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组,其主要目的是满足学生个性发展。 4.【答案】D。 中公讲师解析:班主任了解学生的途径有观察法、调查法、书面材料分析法、测验法等。

5.【答案】B。

中公讲师解析:义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 6.【答案】C。 中公讲师解析:《中华人民共和国教师法》规定教师有民主管理权:对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。

7.【答案】D。 中公讲师解析:《中华人民共和国教师法》第二十七条规定地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。

8.【答案】B。 中公讲师解析:《中小学班主任工作条例》第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。 9.【答案】D。

中公讲师解析:题干中的描述为行为塑造法的含义。

10.【答案】D。

中公讲师解析:运用自助性认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话。 如我能应付这个考试,成绩并不重要,学会才是重要的,无论考试的结果如何,都将不会是最后一次,对于缓解学生的考试焦虑,都有较好的效果。

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