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《放飞理想 立志成才》教案(苏教版政治九年级上)

您现在的位置:情感美文 > 情感控制时间2019-06-17 07:01 来源:本站

《放飞理想 立志成才》教案(苏教版政治九年级上)

第12课放飞理想立志成才理想伴我成长【教材分析】本课作为义务教育阶段思想品德课程的最后一课,对学生的学习有着特定的意义。

本框题是本课的第一框题,在结构和内容上起着承上启下的作用。 崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。

对学生进行理想教育,是时代发展的要求,也是初中思想品德教育的重要内容。

本课着力引导学生通过学习,初步认识理想,了解我国各族人民的共同理想,体会理想的实现必须经过艰苦奋斗的道理,肩负起振兴中华的崇高使命。 【学情分析】我们的学生多数是独生子女,是我国人民生活水平有了较大提高以后出生的一代。

热爱祖国、志存高远、积极向上、勤奋刻苦是学生的主流,但调查发现,部分学生对理想认识模糊,不能正确树立理想;胸无大志、理想信念比较淡薄,甚至较为庸俗;有理想的冲动但缺乏实际的行动,怕苦畏难……这些现象尽管不是普遍,但必须引起我们的重视。

通过本课活动,引导学生树立远大理想,适应社会进步,增强爱国情感,发展良好的道德品质,形成正确的人生观、世界观、价值观,担负起振兴中华的崇高使命。 【教学目标】1.知识目标:了解理想的含义、崇高理想的作用;了解我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想及其关系;明确当代青年的崇高使命。

2.能力目标:懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理,自觉树立远大理想,提升实现理想的实践能力。 3.情感态度价值观目标:帮助学生树立崇高理想,认同共同理想;引导学生积极适应社会进步,增强爱国主义的思想情感,形成和发展良好的道德品质,树立正确的人生观、世界观、价值观,担负起振兴中华的崇高使命。

【教学重点】1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性,崇高理想是激励人们前进的动力;2.了解我们的最高理想、共同理想,正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。 【教学难点】自觉树立远大理想,并为理想而奋斗。 【教学过程】课前布置学生收集我国或当地政府制定的奋斗目标的资料。 一、新课导入1.上课前,播放CCTV-2《赢在中国》主题歌《在路上》,营造氛围。 2.投影:理想流沙河理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 !这节课我们就来共同探讨关于理想的话题——理想伴我成长。 二、课堂活动模块一:认识理想(一)投影:人因目标而伟大有一位哲学家到一个建筑工地,问三位砌砖一个说“我在砌砖个说“我在砌第三个地说:“我在创造世界上最的。

”默默无闻成为有名的建筑大师。

生活中时时都应有理想袁隆平:我有一个“超级水稻梦”“现在,我有两个心愿:第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功,实现亩产900公斤;第二个愿望就是把杂交水稻推向世界,造福全人类。

”袁隆平袁隆平袁隆平流沙河理想流沙河以科学眼光认识人类社会历史,可以发现,社会发展就是人们不断为实现新的理想而奋斗前行的过程。 谁能够说说人类追求理想社会的故事?学生自由回答。 (略)5.投影图片:桃花园师归纳:千百年来,人们对理想社会的追求始终不渝。 19世纪40年代,马克思和恩格斯创立了科学社会主义理论,揭示了人类社会发展的客观规律,指出人类终将发展到共产主义社会。 (投影)6.投影图片:人类社会发展的总趋势师归纳:共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。

实现共产主义是一个漫长的过程,共同理想只是这个过程中的一站。

共同理想是最高理想的必要准备和必经阶段;最高理想是共同理想的必然趋势和最终目的。

(投影关系)模块三:话说使命过渡:共产主义理想的形成,引发了无数志士仁人为之前赴后继、奋斗终身的不懈努力。 你能列举几个为共产主义理想而奋斗的代表人物吗?1.小小故事会:选择图片,讲述它背后的故事。

投影图片:七根火柴;丰碑;王顺友流沙河流沙河。

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