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幼儿园大班教案《统计夏日的天气》含反思

您现在的位置:情感美文 > 情感控制时间2019-08-02 19:14 来源:本站

幼儿园大班教案《统计夏日的天气》含反思

>>>幼儿园大班教案《统计夏日的天气》含反思时间:2019-05-24大班教案《统计夏日的天气》含反思适用于大班的夏天主题教学活动当中,让幼儿通过观察气象预报表,了解夏季是一个十分炎热的季节、知道一些避暑的方法,在观察、记录夏天天气调查表的基础上,初步学习分类数数的统计方法进行统计,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园大班《统计夏日的天气》含反思教案吧。

  活动目标:  1.在观察、记录夏天天气调查表的基础上,初步学习分类数数的统计方法进行统计。   2.通过观察气象预报表,了解夏季是一个十分炎热的季节、知道一些避暑的方法。   3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。   4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:  1.六月份的气象预报表。   2.数字卡、统计表格。   3.气象标志。   4.录象带《夏热的雷阵雨》  活动过程:  一.交流经验:谈谈天气  1.教师:最近几天天气特别的炎热,你们知道这是什么季节吗?  2.(播放录象)《夏日的雷阵雨》  二、学习统计天气气温  三、激发进一步探索  【活动反思】  因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。

小百科:天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。 各种天气系统都具有一定的空间尺度和时间尺度,而且各种尺度系统间相互交织、相互作用。

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