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2016年秋九年级化学上册教案:《如何正确书写化学方程式》1(人教版)

您现在的位置:情感美文 > 情感控制时间2019-06-17 07:01 来源:本站

2016年秋九年级化学上册教案:《如何正确书写化学方程式》1(人教版)

如何正确书写化学方程式教材分析本课题依赖于物质的化学性质、元素符号、化学式和化合价的学习,是初中化学的一项重要的入门知识和基本技能,主要介绍了化学方程式的书写原则和书写步骤,其教学重点应该是化学方程式的书写方法,教学难点应该是化学方程式的配平。 本节课完成了化学用语的教学,使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化,并为化学方程式的计算打下了坚实的基础。

而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中,是学习化学的重要工具,对引导学生积极、主动的开展化学的后继学习,具有举足轻重的作用。 基于以上的分析,我将本节课的教学目标设计如下:知识与技能目标:理解化学方程式的涵义;了解书写化学方程式应遵循的原则;掌握化学方程式书写的步骤,初步学会配平化学方程式的方法。 过程和方法目标:认识科学探究的意义和基本过程,能发现问题,进行初步的探究活动;通过学生合作探究和自主探究,培养学生发现规律、认识规律和运用规律,培养、锻炼学生科学的思维方法。

情感态度与价值观目标:结合化学方程式书写原则的教学,让学生形成实事求是的科学态度;克服书写上的随意性和盲目性,养成良好的习惯和积极向上的学风,不断培养学生全面思考问题的能力。 学生分析学生在学习中容易出现的问题:主观臆造化学方程式、错误书写化学式、没有最终配平、未标出化学反应的条件或未写出生成物的状态(气体或沉淀)等,教学中要引起足够重视。 教学重点化学方程式的涵义及书写方法教学难点化学方程式的配平方法教学方法自主探究式合作讨论式教学用品多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问:1.质量守恒定律的内容2.从微观角度解释守恒的原因3.依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式设问:这个文字表达式能表物质的变化及变化的条件,能体现遵循质量守恒化学反应要遵循质量守恒定律,那么在化学上有没有一种式子,既能表示反应物和生成物是什么,又能反应质量守恒这一特点呢?。

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